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李燕燕;
山东省济南市政府教育教育督导室;
中小学校; 办学特色; 特色学校建设; 教育即生活; 理性; 终生教育体系; 素质教育; 美好生活;
机译:危机中领导者的理性思考:随着时间的推移,管理团队内部逐渐形成认知共识
机译:论创造大学的办学特色
机译:福建船政学堂的办学特色
机译:制度转型大学形成办学特色的途径研究
机译:理解绩效薪酬:教师实施薪酬改革中的理性思考。
机译:城乡中小学校本卫生中心的接入和利用方式
机译:SMA 1 PALU中小学校友和MTS中小学校友和MTS学习成果的比较
机译:冲突终止的非理性思考
机译:图像处理方法和装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置,图像形成装置和存储介质
机译:图像形成指示装置,图像形成指示程序,图像形成指示方法,图像形成服务器,图像形成服务器程序,图像形成服务器的处理方法,图像形成控制装置,图像形成控制装置的程序以及图像形成方法
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