激活思品课堂，提高教学实效

摘要

思想品德课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动．是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。思品课教师要提高教学实效．就要根据初中生的年龄特点．运用多种方法激活课堂，有意识地培养学生自主学习，自我探究，自主发展的能力，使他们对思想品德课乐学、善学、会学。