基于合作学习的初中数学实践研究

摘要

一、合作小组的组建 合作学习的课堂，首先要让学生进行科学分组,让学生之间能面对面交流。教师是各小组的联络员和辅导员，是学生中的一员．同时也是幕后策划，身兼数职。这种形式一下子缩短了师生间、学生间的心理距离，形成了愉悦的学习空间。