新课标背景下初中英语教学的困境及优化途径

摘要

为构建符合新时期教育理念和育人趋势的高效英语课堂,帮助初中生养成英语基本素养,文章以新课标背景下初中英语教学面临的困境为前提,采用定性分析与定量研究的方法,探究具体的英语教学优化策略。研究表明,当前初中英语教学的困境表现在师生关系、教学方法、文化差异等方面。接着,文章针对教学方法、课程种类和教学考评三个教学要素提出“优化教学方法”“丰富课程类型”“完善教学考评”等具体措施,以期优化初中英语教学的效果。