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新课标背景下初中生物教学改革的困境与路径选择探究

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摘要

从教学的方式、内容、师资力量以及考核评价机制等方面分析了在“新课标”背景下进行初中生物教学改革所遇到的问题和困境,并在此基础上提出了促进教学发展与改革的路径,以期能为初中生物教学改革提供一定的参考.

著录项

来源
《新课程·中旬》 |2015年第8期|4-4|共1页
作者
柯世艳;
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作者单位

福建省德化县三班中学;

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正文语种 chi
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关键词
教学改革; 评价机制; 师资力量;

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