中职音乐课堂中应用电子信息技术的策略探究——以钢琴教学为例

摘要

中职音乐是社会文艺事业发展的重要部分,如何借助电子信息技术改善传统课程的封闭保守和照本宣科、真正提升学生音乐素养和音乐技能实践能力,需要院校和教师进一步思索和探究。文章探讨了电子信息技术在中职音乐课堂中的应用价值和应用原则,并以钢琴教学为例,从教学主导者、教学对象、教学内容、教学模式四个方面阐述了中职音乐课堂的教学策略,以期为我国职业教育信息化的发展提供借鉴。