基于《念奴娇·赤壁怀古》文本研读的教学思考及建议

摘要

古代诗歌教学是语文教学中的重要组成部分,也是发扬中华优秀传统的契机。为充分发掘《念奴娇·赤壁怀古》的作品内涵、教师呈现更科学的教学设计,文章从词的思想主题、文体结构和艺术特色出发,基于现有教学存在的普遍问题,结合教学设计中各环节的要素和特点,总结了《念奴娇·赤壁怀古》教学设计的分析和建议。目的是让学生更全面地感知词的思想感情,提升其品读、鉴赏诗词的能力,培养学生继承和发扬中华优秀传统文化的兴趣;同时为诗词的教学提供一些参考。