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新文科背景下高校法语阅读课程教学探究

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摘要

国家全面推进新文科建设,对本科外语专业的教学提出了更高的要求,高校在法语专业的课程设置及教学方式上都应做出相应改进.文章通过分析专业核心课程法语阅读的教学现状,指出在新文科背景下,从融合现代信息技术、"课程思政"建设以及提升学生跨文化交际能力三个方面改进法语阅读课程的教学方法.

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来源
《教师》 |2021年第34期|43-44|共2页
作者
杜文;
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作者单位

西安翻译学院陕西西安710105;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类法语;
关键词
新文科; 法语阅读; 课程教学;

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