深度学习背景下学生空间观念的培养策略研究

摘要

文章首先论述了深度学习的基本概念,直接设定研究基点;然后从以"位置方向"启迪小学生的空间观念、以"观察物体"扶植小学生的空间观念、以"数对位置"培养小学生的空间观念以及以"面积体积"发展小学生的空间观念四个角度详细阐述基于深度学习培养学生空间观念的科学策略;最后简述基于深度学习培养学生空间观念应注意的三个问题.