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吴川钢;
江苏省苏州市吴中区木渎中心小学 江苏 苏州 215101;
核心素养; 小学数学; 抽象能力; 图形与几何; 概念教学;
机译:点燃智慧的火花-关于小学生数学直觉思维能力培养的思考
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:智慧课堂建设与核心素养为目标:以物理为例
机译:比较基于查询的教学策略改进和实施计算机仿真科学概念教学
机译:基于健康信念模型改善青春期女性身体形象的青春期健康概念教学的效果:一项准实验研究
机译:小学生数学合情推理能力培养的教学对策研究
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
机译:机器人或机器人的人工智能系统的抽象对象(思想物质)的处理方法,用于基于指针的对象获取方法,用于基于自然语言对该系统的信息进行抽象处理
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