STEM教育理念下的初中生物学科实践素养的培养

孙成蕾; 巴青松; 刘芳; 金刚; 沈恬

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《中国学生发展核心素养》指出,核心素养是学生应具备的品格和关键能力,其中学生实践能力的培养是落实学生发展核心素养的重要内容之一.STEM教育理念实现了跨学科的教育融合,突出了实践能力的重要性.文章基于初中生物课程,将STEM理念运用到学科教学中,发掘初中生物有关实践素养的内容,制订以培养学生实践素养为核心的教学方法,以期优化生物课堂教学,加强学生的思维创新能力训练,培养学生理论联系实际的能力.

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来源
《教师》|2020年第32期|57-58|共2页
作者
孙成蕾; 巴青松; 刘芳; 金刚; 沈恬;
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作者单位

淮北师范大学生命科学学院安徽淮北235000;

淮北师范大学生命科学学院安徽淮北235000;

安徽省淮北市实验高级中学安徽淮北 235000;

安徽省濉溪县临涣中心学校安徽濉溪 235143;

淮北师范大学生命科学学院安徽淮北235000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
实践素养; 核心素养; 生物教学; STEM教育;
入库时间 2023-07-24 16:53:12

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