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快乐习作,让学生自主创作——小学生起步作文教学的几点做法

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摘要

怎样提高学生的写作水平是教师、家长主要"关注点"之所在.尤其是在三年级起步时期的作文教学中,教师若能够给予学生以写作方法的指导和点拨,往往会提升学生在写作方面应有的积极性.文章探讨了小学生起步作文"四步走"的教学方法.

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来源
《教师》 |2020年第31期|29-30|共2页
作者
卓琼;
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作者单位

湖南省岳阳市鹰山小学湖南岳阳 414000;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
起步作文; 小学教学; 指导方法;

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