低年级仿写教学的有效策略

摘要

仿写教学可锻炼低年级学生的思维能力,学生在仿写过程中钻研写作技巧,逐渐强化逻辑思维,对提高其写作水平有很大的帮助.教师应结合小学生认知水平开展教学,并逐渐提高仿写训练难度,促进学生语文能力的发展.文章先分析当前小学生写作中存在的问题,进而分析仿写教学对学生写作能力的促进作用,最后从四方面研究开展仿写教学的有效策略,以促进小学生语文水平的提高.