小学中高年级写景作文序列化教学初探

摘要

一线语文教师最打怵的是什么?学生在语文学习的过程中,最头疼的是什么?恐怕大家都会指向作文,而作文教学中的写景类作文是很多学生不好把握的,甚至许多教师也找不到合适的指导方式.基于此,文章对小学阶段的写景类习作教学进行序列化的构建,以此来解决教学中的困境.