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李琳;
暨南大学;
创造性人才; 大学生; 电化教育; 教育方式; 学习时间; 创造性思维能力; 终身学习; 机会; 费用; 效率;
机译:酷关键创意有意义(3CM)学习的艺术模式和创造性思维能力
机译:在生物技术计划中预先培养创造性思维能力
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
机译:老师作为导师:培养创造性人才的关键
机译:翻译与它有什么关系?:如何在学生作家中培育成分课堂中翻译活动的翻译活动可以培养认可的言论和文化意识的时刻
机译:培养卫生系统研究价值与加拿大大学研究人员合作卫生领导体验的培养价值 - 培育卫生系统研究述评 - 再次想象研究的呼吁
机译:大学生物化学学生批判思维技巧教学和创造性人才的试验研究
机译:用于培育新世界'利什曼原虫'的昆虫细胞培养基。
机译:使用聚光镜的聚光装置,用于由同一聚光装置转换的光能的累积装置,使用同一累积装置的气体的生产,通过同一生产产生的气体的分离方法,根据上述方法的相同方法,同样根据上述方法进行同样的计算。气体,使用相同藻类栽培法培育的藻类保持鲜鱼的方法,使用相同藻类栽培法培育的藻类的燃料制造,使用相同藻类养殖法,通过相同藻类养殖法培养的藻类的制造方法,栽培方法,使用相同藻类栽培法制得的藻类制造加工食品,使用相同鱼粉保持法腌制的鲜鱼制得的加工食品,以及使用聚光镜的光收集法
机译:培养梭状芽胞杆菌的培养基和培养和培育芽孢杆菌属的方法
机译:米尔大学生营养管理和培养管理和发情检测和授精的系统和方法
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