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论新课改背景下高中数学问题情景的创设

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摘要

本文主要论述了笔者在实际教学过程中总结出的几点高中教学问题情景的创设方法,包括利用与现实生活中的现象类比的方法创设问题情境、利用联想创设问题情景以及利用数学实验来创设问题情景.

著录项

来源
《教师》 |2008年第16期|70|共1页
作者
邵爱梅;
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作者单位

浙江省温州市瓯海区任岩松中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课改; 高中数学; 问题情境;

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