淡妆浓抹总相宜——谈歌曲教学的详略处理

摘要

对教师进行正确的详略的处理，是教师在钻研教材备课时非常重要的一环，而教材详略的处理并无固定的模式，应根据教材自身的难易度及学生的基础状况来确定。要做到详略得当，就须具体问题具体分析，尽可能做到“淡妆浓抹总相宜”。