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基于新课程理念的高中生物探究式教学实施途径初探

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摘要

在生物学科新课程改革中,倡导探究式学习是新课程改革理念之一,因此有必要在生物学教学课中开展探究式教学,从而从根本上促进学生认知、能力、个性的发展,乃至完美人格的形成.

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来源
《教师》|2009年第10期|107-108|共2页
作者
文锦林; 赵玉平;
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作者单位

湖南省湘南实验中学,湖南,衡阳,421500;

湖南师范大学,湖南,长沙,410081;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中生物; 探究式教学; 实施途径;

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