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源于生活,高于生活——浅谈营销教学中课程资源的开发

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@@ 以学生自身生活经验为基础,采集、选取学生生活中与教学活动密切相关的人和事展开教学,学生可以在观察生活、体验生活的过程中进行有意义的学习.

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来源
《教师》|2010年第9期|39|共1页
作者
周建兴;
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作者单位

江苏省溧阳市职业教育中心;

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正文语种 chi
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