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关于'同课异构'化学校本教研活动的思考

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摘要

"同课异构"的校本教研活动是采取比较研究的方式,在大家充分发挥自己教学智慧与教学专长的基础上集思广益,发扬合作精神共同研究在新课程理念下新的学科教研模式.本文对"同课异构"校本教研活动的开展作些粗浅的探索.

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来源
《教师》|2011年第12期|48-49|共2页
作者
李侠;
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作者单位

陕西省渭南高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
同课异构; 校本教研; 化学;
入库时间 2023-07-24 16:52:58

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