“多维观课与二度深化”在体育校本教研活动中的应用研究

摘要

本文重点研究了“多维观课与二度深化”在体育校本教研活动中的应用。“多维观课”需要“观、听、记”与“思”的有机结合，“二度深化”需反当课堂教学，重新调整教学内容、教学组织、教学方法，“分析学情，微调教学策略”是“二度深化”的补充，“再度教学”是“多维观课与二度深化”的验证石。