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学校如何更好地实施综合实践活动课程——基于学校管理者层面的调查分析

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摘要

综合实践活动课程作为基础教育课程改革新设课程门类,其实施状况倍受关注。为了了解该课程的实施情况,我们对湖南省长沙市各区县小学综合实践活动课程的实施现状进行了一次调查。调查主要以问卷的形式,采用随机抽样的方法,在长沙市八区县中各抽取4所共

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来源
《教师》 |2012年第7期|22-23|共2页
作者
黄文; 骆素梅;
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作者单位

湖南第一师范学院教育科学系;

湖南第一师范学院教育科学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
综合实践活动课程; 学校管理者; 调查; 基础教育课程; 随机抽样; 长沙市; 湖南省; 小学;

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