践行有效教学活动 彰显数学教学本质——新课程实施中的实效性问题的追寻

摘要

21世纪，轻负高效成为了时代的最强音。组织有效的数学教学活动，促使学生全面发展，需要我们彻底转变观念；灵活运用教材，营造积极的活动氛围，优化教学方式，组织有效的课堂教学活动，通过运用蕴涵着积极、健康的情感体验的评价机制，使其在教学活动中能起到催化剂的作用，促进教学目标的有效达成，彰显数学教学的本质。