CDIO理念下高校思想道德修养与法律基础课实践教学模式探索

摘要

高校思想道德修养与法律基础课(以下简称“思修课”)中的实践教学是提升教学质量和教学效果的重要途径和环节.在CDIO理念指导下对思修课实践模式的构建,能改善思修课理论教学形式单一枯燥、缺少吸引力这一普遍存在的状况,为我们解决教育上长期存在的知识与能力的有机结合的难题提供了新的思路和方法.