高职院校制图网络教室的实现与课程开发研究

摘要

本文总结了新时代教室的特征，在此基础上，建立了符合特征的网络教室，基于这样的教室设计了网络化的制图分层次教学课程，实现了教学与教师科研的结合。通过实践，效果良好，实现了教师和学生的双赢。