初中数学“翻转课堂”教学实践

摘要

科技的进步必将带来变革，这种改变渗透至社会生活的方方面面，作为国民基础的教育事业自然也不例外。计算机与网络的飞速发展为教学改革奠定了技术基础，利用多媒体创设导人情境，利用电子白板解放学生双手，利用网络平台推送学习资料等教学方式屡见不鲜。自2011年起，“翻转课堂”开始进入人们的视野，在美国引起了广泛关注，其灵活可调性、及时反馈性得到了一致好评。随着创新教学理念的提出，翻转课堂在国内也逐渐步入实践推广阶段，本文结合笔者实际教学经验，对翻转课堂在初中数学教学中的应用进行探索。