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课堂智慧理答的有效路径

         

摘要

常听一些教师发出这样的感慨:“为什么名师的课听上去总是那么顺,而我们自己的课纵使预设得再周全、再有新意,学生还是常常会游离其外?”其原因就是不少教师课堂理答单一、呆板,缺乏学生回答生成后应对的机敏性。那么如何智慧理答,让课堂生成精彩呢?

著录项

  • 来源
    《教师》 |2015年第2期|52-52|共1页
  • 作者

    林毅青;

  • 作者单位

    福建省莆田市荔城区教师进修学校;

    福建 莆田 351100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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