谈谈数学教学中后进生的转化

摘要

从教20多年，笔者一直从事小学数学教学工作，在教学实践活动中，深深地感到要想提高学生特别是后进生的成绩是一项艰难的工作。如何实现对后进生的转化，笔者在教学实践中得到以下几点启示，供大家参考。每学期，当教师接到一个新班时，都要有计划、有目的地了解学生，摸清学生现在和以前的学习情况，建立学生的知识、能力档案。针对班级的实际情况，拟定计划，初步培养学生学习的主动性、积极性。