小学语文情景作文教学策略的分析

摘要

就我国目前的小学阶段语文教学来说，学生对作文课程的学习效果很难把握，教师在进行作文教学的过程中也很难找到切口，这样就导致小学语文作文教学在很长一段时间内停滞不前。情景作文教学模式是在新课程教学要求下不断实践产生的，教师合理地创造教学情景，可以非常有效地帮助学生理解作文教学内容，提高学生的学习兴趣，让学生在作文创作的过程中真正做到有感而发。情景作文教学方式在未来的小学语文教学中也将作为主流教学方式。