初中思想品德课堂教学与多媒体技术的有效整合

摘要

多媒体技术与初中思想品德学科的有效整合具有传统教育手段所不能及的突出意义.文章作者结合自身的教学实践经验,以“兴趣”及“重点、难点”两个方面入手,围绕初中思想品德课堂教学与多媒体技术的有效整合进行了初步分析与探讨,旨在抛砖引玉,以推动初中思想品德教学效率及质量的更好提升与优化.