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以阅读为载体,培养学生综合语言运用能力

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文章以《英语(牛津版)》八年级下Unit 3 Reading作为教学内容的一节公开课为例,分析阐述了在初中英语阅读课堂教学中,如何以阅读为载体,通过课堂活动设计的实例展示培养学生综合语言运用能力.

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来源
《教师》 |2018年第23期|51-52|共2页
作者
丁亚;
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作者单位

江苏省张家港市常青藤实验中学,江苏苏州 215600;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
阅读; 语言运用; 英语教学;

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