首页> 中文期刊>教师 >基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计

基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章以《英语(牛津版)》九年级上Unit 5"Reading Music without boundaries"作为教学内容的一节公开课为例,分析阐述了在初中英语阅读课堂教学中教师在如何关注学生思维品质的培养,通过课堂活动设计的实例展示了如何为学生创造表达观点、体验更多锻炼思维品质的机会.

著录项

来源
《教师》|2018年第19期|60-61|共2页
作者
丁亚;
展开▼
作者单位

江苏省张家港市常青藤实验中学,江苏苏州 215600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语; 阅读; 思维品质;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计有效策略——以Get Along with Others为例 [J] . 葛小花 . 英语教师 . 2020,第016期
2. 基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计有效策略——以Get Along with Others为例 [J] . 葛小花 . 英语教师 . 2020,第016期
3. 基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计 [J] . 金梅1 . 试题与研究 . 2019,第002期
4. 基于思维品质培养的初中英语读后活动设计与实施——以第二届“江浙沪京”名师英语阅读有效教学观摩课为例 [J] . 刘琴 . 中小学教材教学 . 2018,第007期
5. 浅谈基于核心素养中思维品质培养的课堂教学活动设计——以江苏牛津版初中英语教材阅读课型为例 [J] . 刘浏 . 快乐阅读：上旬刊 . 2016,第016期
6. 思维品质培养下的初中英语阅读教学研究 [C] . 刘立萍 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 基于思维品质培养的初中英语阅读教学中教师提问的个案研究 [A] . 黄毓琦 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号