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阳慧; 黄思佳; 刘港; 付虞; 吴贝加; 邓祎;
湖南第一师范学院教育科学院,湖南 长沙 410205;
入学准备; 提升对策; 学龄前留守儿童; 农村;
机译:父母的参与和入学准备:准备干预对学龄前儿童社交情感能力的影响
机译:古斯塔夫·巴拉(Bala)萨波·恩恩Popovi ?, Boris-学龄前儿童运动能力与入学准备之间的关系
机译:比较宫内药物接触和未接触学龄前儿童的智力,入学准备能力和注意力。
机译:农村留守儿童与非留守儿童学习焦虑的比较研究
机译:检查早期识字能力和认知自我调节与学龄前儿童入学准备之间的关系。
机译:中国农村留守儿童和非留守儿童自杀未遂的比较分析
机译:学龄前儿童入学准备,社交情感能力与师生关系的关系
机译:ares V:为月球及其他地区的重型提升能力提供重型提升能力
机译:与学生一起制作花样贴花的方法,并为用来发展学龄前和学龄儿童的智力能力的器具开发信息
机译:的方法,用于制备2.2-二巯基3乙烯基环丙炔戊烯的方法,用于制备对抗农村生物的能力的制剂的方法以及用于控制有害生物的制备方法。
机译:利用农村英语经验促进农村特殊产品农村发展的方法和做到相同的服务器
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