University of Oregon.;
机译:审查学龄前儿童早期扫盲技能的自我监管与增长的两个方面之间的预测关系
机译:扫盲准备:学前班和幼儿园之间的过渡性伙伴关系
机译:私人幼儿园真的更好吗? 审查加纳的学前班选择,父母资源和儿童学校准备就绪
机译:基于Android的素养学习媒体(MPBA)应用于幼儿园学生兴趣技能发展的影响分析
机译:他们到那里时知道什么?启蒙,四人/幼儿园前幼儿园的更多时间,私立学前班课程和没有学前经历与幼儿园儿童阅读/读写能力的关系
机译:研究学前儿童早期识字能力的自我调节和成长两个方面的预测关系
机译:自我监管,社会竞争和学龄前儿童对幼儿园的关系