体力活动与学龄前儿童认知能力关联关系的中介变量研究

摘要

目的:旨在探讨外周血认知相关蛋白表达水平,是否在体力活动与学龄前儿童认知能力的关联中发挥中介作用.方法:共在上海7个幼儿园募集受试学龄前儿童306名(男,176名;女,130名),利用美国产ActiGraph GT3X+测量日常体力活动水平,以《韦氏幼儿智力简式量表》测量受试者认知能力,酶联免疫吸附法检测外周血IGF-1和BDNF水平,所有测试均由家长同意并签署知情同意书.结果:306名受试者中,共174名(男,97名;女,77名)体力活动水平、认知能力测试、外周血IGF-1和BDNF数据都完整,无论男童或女童的回归分析结果中,均未见体力活动水平与外周血IGF-1和/或BDNF含量,以及外周血IGF-1和/或BDNF含量与认知能力之间显著关联性.结论:研究未发现外周血IGF-1和/或BDNF在体力活动对于学龄前儿童认知能力的正关联关系中发挥中介作用.