科学幼小衔接背景下提升幼儿自主管理能力的策略探究

摘要

培养幼儿的自主管理能力,有利于促进幼儿的社会性发展,有利于幼小衔接工作的开展。随着《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台,入学准备教育成为幼儿园教学工作的重要内容,而幼儿自主管理能力培养又是入学准备教育中的关键内容与重要目标。文章就幼儿自主管理能力的培养现状进行分析,着重探讨提升幼儿自主管理能力的策略,提出运用童谣进行健康自主管理、通过劳动促进生活自主管理、借助规则助力社交自主管理、制订计划开展学习自主管理四方面的具体做法,以更好地帮助幼儿顺利、平稳地从幼儿园向小学过渡,实现科学幼小衔接目标。