基于幼儿本位的幼儿园低结构材料的开发与运用策略

摘要

文章以教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》为引领,基于幼儿本位,分析幼儿园低结构材料收集、投放、管理中的问题,总结了幼儿园低结构材料开发与运用的四个方面的策略,即以幼儿的好奇心为切入点收集材料、创设能激发幼儿探索欲望的有准备的环境、在幼儿与材料的互动中建构多种经验、在自主管理中涵养幼儿习性品质,并从可持续发展的角度对今后低结构材料的开发与运用提出建议。