小学英语语篇教学中前置性作业的设计探讨

摘要

在小学英语语篇教学的过程中,前置性作业的设计属于比较重要的教学环节,在英语课堂教学中占据着重要地位。通过布置前置性作业,教师不仅能有效地激发学生的自主学习意识,达到“先学后教”的教学目的,还能将教学重心放在以学生为主的层面,以有效地提高小学英语课堂的整体教学质量,帮助学生养成独立预习、自主合作学习的良好学习习惯,全面发展学生的综合英语素养。为此,笔者对小学英语语篇教学中前置性作业的设计问题及其原因进行了阐述,旨在得到更合理的前置性作业设计方案。