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温莲英;
宁都县第三中学;
江西赣州342800;
读写教学; 支架式; 写作;
机译:案例教学的未来:运用策略提高学生的智慧
机译:运用案例法教学和学生书面案例,提高学生将理论融入实践的能力
机译:通过基于学习的混合学习提高学生的科学写作能力
机译:写作活动嵌入在机械制造课程教学方法改革中,提高学生的科学写作能力
机译:认知建模:以读写策略教学为例,大学英语写作课程中第二语言写作能力的发展。
机译:跨性别医学的临床接触可提高学生的戒备能力使其超越单独的教学法所能达到的水平:波士顿大学跨性别保健教学模式的重要补充
机译:运用语境教学与学习模式提高学生的写作能力(SMAN 1 Petir XI IPA的英语科目学习)
机译:运用教学设计实践评估和改进道路特征清单(RCI)培训课程
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:运用数据压缩的教学技术
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