如何提高听力残疾学生朗读课文的能力

摘要

听力残疾学生朗读课文常常会存在不知道字词的读音、朗读时无法正确断句、缺乏朗读情感等问题。聋校语文教师在教学中,要做到逐字正音,夯实学生的朗读基础;一方面强化学生的课堂＂读＂,另一方面拓展学生的课外＂读＂,通过开展阅读指导和多形式的朗读训练,提高听力残疾学生朗读课文的能力。