科学课创设情境培养学生学习兴趣

摘要

兴趣是最好的老师，它能使学生产生强烈的学习欲望。教师要时时刻刻引领学生由无意注意向有意注意转变，通过巧妙设计教学过程，细心设计知识应用等手段，让注意引领他们的思维，让兴趣主导他们的行动，让他们主动自觉地去学习知识，掌握规律，体验快乐，最终使他们喜爱学习科学这一门学科，达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。