尝试教育法在中学体育教学中的运用

摘要

在当前的体育教学中,一般方法是教师作为主体向学生灌输知识以完成教学任务,可这种方式收效甚微。在中学体育教学中应贯穿先试后导、先练后讲、先学后教的"尝试教育法",可以实现师生角色转换的目的,提高学生课堂主体地位,激发学生的积极性、自主性、创新性,提高学生逻辑思维能力、独立思考能力以及自学能力,培养中学生正确的体育观,增强身体素质,全面发展。