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樊亚博1; 周文婕1; 杨晓萍1;
[1]西南大学教育学部,重庆400715;
幼儿园; 班级环境创设; 动态生成;
机译:浅谈重视隐性课程教育助力幼儿园环境创设
机译:国际本科生的班级行动 - 对教师的班级反思日记
机译:两所幼儿园的空间构成研究(第一部分):2岁班级的互动行为和空间分布
机译:幼儿园幼儿园和管理型幼儿园管理型幼儿园管理型幼儿园。幼儿园的管理空间和放置特征。2
机译:归属感,意义归属:三个幼儿园班级的参与如何重要。
机译:老师的注意力对幼儿园班级以下指示的影响
机译:浅谈在幼儿园环境创设中如何为家长创设空间
机译:八年级代数:1998 - 99年幼儿园班级(ECLs-K)幼儿期纵向研究八年级的调查结果。统计简介
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
机译:显示移动终端的班级时间表的方法,特别是在班级时间紧迫时创建班级时间表并通知用户,并与某些时间表和周年纪念日一起显示的方法
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