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胡沐辉; 程敬宝;
湖北黄冈师专;
教育评价; 应试教育; 强化素质; 基础教育; 素质教育要求; 教育行为; 素质教育评价; 考试分数; 教育评价体系; 教育评价机制;
机译:学生素质建设中的素质教育评价与教师素质
机译:牙科学生对三氧化二矿骨料操作的理论和实践教育评价科学出版物
机译:尼日利亚大学图书馆与信息科学课程中数字图书馆教育评价
机译:审美心理素质教育评价体系及其训练策略研究
机译:比较了底特律公立学校以科学为导向和以非科学为导向的美国黑人高年级学生的命运控制优势,以及所选因素与科学取向和命运控制优势之间的关系。
机译:混合强化计划和多种强化计划下的观察行为与食物关键反应率之间的关系
机译:科学教育评价的统计方法的教学-秋田大学强化班的情况-
机译:评估COZEEp和maZEEp人员在Caltrans建筑和维护工作区使用。对公路建设区强化执法计划(COZEEp)和公路维护区强化执法计划(maZEEp)的运营绩效,程序,影响和效益进行科学评估。
机译:生成,存储和挖掘与科学领域关键意见领导者有关的数据的方法和配置用于呈现可图形用户界面的计算机系统
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