普通高中教师资源地区配置差异分析——基于2000—2017年的数据

摘要

通过《中国教育统计年鉴》2000—2017年普通高中专任教师的各项原始数据,计算分析了全国普通高中专任教师在各指标上的地区间配置差异情况,发现专任教师生师比呈下降趋势,女教师占比、每万名学生拥有研究生学历及高级职称教师数、高级职称教师比例、研究生学历教师比例及学历达标率均呈逐年增加趋势。总体而言,在每个教师能服务的最少学生数、教师职称及学历构成上,京津沪三市都明显高于其他地区,基本上呈现出从京津沪、东部、中部、西部自东向西梯度递减的态势。就差异水平而言,每万名学生拥有研究生学历专任教师数的差异水平非常大,研究生学历专任教师比例的差异水平较大,每万名学生拥有高级职称专任教师数的差异水平较大,高级职称专任教师比例的差异水平不大,女专任教师比例、专任教师生师比及中级职称教师比例的差异水平较小、学历达标率的差异水平较低。