放下“尊严”与重塑“师道”

摘要

当前我国教师地位已经远不能与传统的意识相符,“天地君亲师”的时代渐行渐远.社会发展的外因和教育科学发展的内因交互作用导致这一现象的产生.现代教育科学的发展改变了教师的职能和角色定位,社会化的大教育弱化了学校教师的个体作用,这是导致教师地位下降的根本原因.如果不能清醒地认识到这一问题,或认识不够深刻,会使社会和教师产生角色定位上的错乱,甚至导致一部分教师的心理失衡,影响其个人职业发展,进而影响教育事业的进步.