教师“校本研修”的系统化建构

摘要

教学工作是学校的中心工作，而教师则是教学工作的主体，是学校发展的第一人力资源。一支爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，有助于学校教学质量的提升、学校的可持续发展。基于此，我们学校以提升教师专业素养为切人点，探索如何有效促进教师专业成长的系统化校本研修策略，经过几年的实践，逐步形成了“营造一种氛围”、“加强二项管理”、“搭建三大平台”、“实施四大策略”、“落实‘五个一”’的校本研修策略，取得了很好的效果。