教师“校本研修”的系统化建构

摘要

校本研修是促进教师专业成长的重要途径，经过多年的探索，虎门镇大宁小学完成了教师“校本研修”策略的系统化建构，即“营造一种氛围”“加强二项管理”、“搭建三大平台”、“实施四大策略”、“落实‘五个一’”。