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谢维和;
清华大学;
教师; 学生; 教育基础; 尊重; 才能; 尊严; 中国教育; 师生关系;
机译:教师在开展有关尊重关系的教育中的作用:探索教师和学生的观点
机译:教师对大学生的尊重的学生感知
机译:学生是否在教师中注意到压力? 课堂教师倦怠与学生对教师社会情感能力的看法之间的协会
机译:获得对学生的尊重:新工程教师的基本提示
机译:普通和特殊教育基础教师关于在普通教育环境中纳入自闭症教育障碍学生的信念的比较调查
机译:教师单独或教师与学生的教师生成的视频的课程嵌入比较
机译:论文的理论,有的用获得论文的简要说明这些相同的理念。哲学系的同意是如何在杰出我们的主院长的学院被大家敬仰,到aorai。米彼得·安德鲁斯Bergier,希伯来语和希腊语。公布的教授,哲学p的教师。我。的崇拜院长寻求的,你作为老师和他自己的永恒之子应devenerando。得到的原文如此的特权和dignitabus步骤magisterij,观众携带的较低最近恢复到公共检查,约翰m. Fraxenius Nericiensis。 s.R.m.tis活动。迄今为止,可就在1658年
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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