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杨文极;
哲学命题; 毛泽东哲学思想; 认识主体; 哲学基本问题; 辩证关系; 客观规律性; 辩证统一; 发展理论; 哲学认识论; 方法论问题;
机译:鲜活的哲学之五:深邃的哲学命题(十五)
机译:对立统一的哲学命题对冲击力的意义——优秀新闻作品带来的联想
机译:变化的身体会改变思想:拥有另一个身体会影响社会认知
机译:一个完全分布的架构,可以支持多媒体会议
机译:从灾难中学习:2006年罗格斯大学卡特里娜飓风救济项目的学习环境以及服务学习如何产生变革性学习:一个案例研究。
机译:创建一个平台以便在一个健康中启用协作学习:教学和学习全球健康挑战和一个健康经验的联合倡议
机译:一个数学工作者学习“实践论”和“矛盾论”的初步体会
机译:美国能源部第八届年度低级别废物管理论坛会议记录:执行摘要,开幕全体会议,闭幕全体会议,与会者
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:立式离心泵,例如甲烷,其电解池的轮对置安装在另一个电解池的上方,这样,在将流体引导至另一个电解池的后轮之前,其流体会沿向下的方向穿过前轮
机译:用于车辆的烟火气体发生器具有两个分隔壁,该分隔壁限定了两个燃烧室,其中一个燃烧室包括点火器,因此燃烧产生的气体会流到安抚室并返回到另一个燃烧室
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